или как мы заигрались.
Сегодня вечер пятницы я провела неправильно. Обычно я спасаю себя от НТВ только одним образом - не включая телевизор. Если только чуть-чуть зацепиться глазом, а особенно ухом за какое-нибудь расследование или ЧП, то все пропало. Любопытство сделает свое дело.
Из передачи по теме "быть или не быть смертной казни" сюжет: два 19-летних "гота" утопили и съели (в виде жаркого) свою подружку, то что не смогли приготовить разобрали на части и вынесли на помойку. Были кадры, где два кадра, очень похожие на выпускников какой-нибудь обычной гимназии вполне внятно и толково объясняли что и как они делали. Очень интересно.
Не менее интересен тот же факт глазами, вероятно, подростка, я даже не знаю кто еще мог такое написать. http://lurkmore.ru/%D0%9A%D0%B0%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%91%D1%83%D0%B4%D1%83%D1%87%D1%8C%D1%8F%D0%BD
Собственно мой пост даже не о том, достойны смертной казни эти парни или нет. Вопрос в том, знают ли наши дети что такое "хорошо" и что такое "плохо" и насколько их представления об этом отличаются от наших, и, самое главное, чем все это грозит.
Недавно мне пришлось побеседовать с полусотней выпускников детского сада, с обычными детьми из двух обычных садов. Почти все они уже знакомы с компьютером. Очень многие имеют к нему самостоятельный доступ и играют в игры.
Небольшое лирическое отступление:
"Ребенок в нашем мире – пришелец. Законы взаимодействия людей ему заранее не известны. Взрослея, он движется от детского эгоцентризма к взрослой социализации. С трех–четырех лет ведущей деятельностью для ребенка становится ролевая игра. Сюжет игры – часть окружающей действительности. Например, дети играют в больницу, школу, в дочки–матери. При этом они берут на себя роли и отношения взрослых. Ребенок взрослеет, его игры становятся сложнее, они все реже отражают личную (семейную) жизнь, все чаще – общественную. Если ребенок играет в такие игры, он знает, как жить с людьми: как ссориться и мириться, знакомиться и расставаться, дружить и враждовать. Реальные социальные нормы сложны, изменчивы и противоречивы. Освоить их – нелегкий труд. Если у ребенка есть возможность опробовать свое поведение в ролевой игре, он будет реже ошибаться в реальной жизни. Важно не только знать законы, но и уметь им следовать. Ролевая игра воспитывает навык самостоятельно принимать и исполнять правила. Чем больше ребенок играет, тем легче ему собой управлять.
Известный психолог Л.С.Выготский (1896–1934) писал: «Ребенок действует в игре по линии наименьшего сопротивления, то есть он делает то, что ему больше всего хочется...
В то же время он учится действовать по линии наибольшего сопротивления: подчиняясь правилам, дети отказываются от того, что им хочется, так как подчинение правилам и отказ от действия по непосредственному импульсу в игре есть путь к максимальному удовольствию» . В целом ролевая игра дает знание общественных норм и свободу выбора: поступать не только так, как хочется сейчас, но и так, как выгодно в долгосрочном плане. Чем «правильнее» его поведение, тем он свободнее, а нарушители закона попадают в тюрьму или клинику. В настоящее время по данным официальной статистики наблюдается рост числа подростков психически больных или находящихся на грани психического срыва. Не трудно понять, что необходимо оградить хрупкую психику несовершеннолетних от опасного воздействия игр, провоцирующих на агрессивное поведение по отношению к обществу и к самому себе. Официальная статистика подросткового суицида ужасает. Особое беспокойство вызывает то обстоятельство, что подростков с неустойчивой психикой в России становится больше. «За последние 10 лет среди россиян в 1,5 раза участились психические расстройства, среди подростков рост психических болезней увеличился в 2,5 раза», – говорится в пресс-релизе Минздрава РФ ....
Чрезмерное увлечение ролевыми компьютерными играми таит в себе ряд опасностей, прежде всего, вероятность развития аддуктивной формы поведения, может наблюдаться процесс «вхождения» человека в игру, своего рода интеграция человека с машиной, а в клинических случаях – утрата индивидуальности и отождествление себя с компьютерным персонажем.
Сами подростки, «живущие» в игре (и их родители, купившие своим чадам компьютеры для образовательных целей), не подозревают, что игровой опыт переносится на реальные отношения в повседневной жизни.(http://www.jourclub.ru/6/527/)
Однажды я вдруг совершенно четко почуствовала разницу между своим восприятием и восприятием моего ребенка. Я воспринимаю события через призму своего опыта: "все равно его не брошу, потому что он хороший", Дядя Степа, Айболит, Белый Бим - Черное Ухо и много чего другого, о чем в детстве мне прочитали или я прочитала, что увидела по тем двум каналам, что были в СссР.
Моя дочь, которая с 1,5 до пяти лет с удовольствием смотрела балеты (более того - это она приучила меня любить балет) постепенно была предоставлена сама себе и перешла с DVD-дна ТВ (когда меня не было дома). Когда я застала её за просмотром Дома-2, то канал ТНТ навсегда исчез из программы передач нашего телевизора. Однако время уже упущено...
Мой вывод: мы живем с дочерью в разных мирах, несмотря на все мои старания поделиться с ней "жизненным кодексом".
Многие мои знакомые совершенно спокойно говорят, что их дети (начиная с 4-5 лет) сидят за компьютером. Наверное, так спокойнее. Сидит ребенок дома и слава тебе Господи. Но! Что он видит?
Познавательную функцию ПК я сейчас не трогаю, так как «ребенок действует в игре по линии наименьшего сопротивления, то есть он делает то, что ему больше всего хочется...".
А хочется ему чаще всего ИГРАТЬ! Во что он играет?
Мало кто из родителей отвечает на этот вопрос, если и отвечают, то продвинутые папы. Кого там "гасит" ваше чадо? Зомби, монстров, вражеских солдат? Сколько? Как разбрызгивается кровь по экрану, реалистично? Или может пора сменить видеокарту? А вы не обращали внимания на цветовую гамму игр? Разве не странно, что там практически нет зеленых лужаек, разве что в "Сталкере", где по лужайкам на фоне чернобыльской АЭС ходят собачки-людоеды )) А гнетущий звук, который давит на психику?
- О чем это вы? Это же ИГРА! Ребенок отдыхает после уроков, - скажет наивная мама.
Люди! Присядьте за комп, пройдите пару уровней - не устали? Усталость не подходящее слово. Усталость - это когда вскопал огород, когда сделал какое-то дело, даже когда вытерпел в школе 25 нуднейших занятий - это усталость, хотя правильней, утомление. Но после нескольких часов игры психика человека - выжженое поле. После такого "отдыха" дальше отдохнуть уже невозможно. И это имеет свойство накапливаться.
И еще одно - ИНТЕРНЕТ. Забавно писать об этой проблеме в блоге, где 90 процентов интернет-зависимые, у некоторых это видно даже на фотографиях)) Не будем о грустном. По крайней мере, я верю, что большинство считает (помня о Чебурашке, Муму, Дяде Степе и Простоквашино), что живое общение в приятной компании нормальней и интересней клацания по клавиатуре. Ведь вы тоже так думаете? ))))
Взрослые - скорее да. Дети? Уже не знаю. Социальные сети и проч. - учат ли они общаться? Пусть это будет темой отдельного эссе. Я же хочу вспомнить о половом вопросе. Давайте красиво обзовем "молодежная интернет-политика в сфере секса". То бишь порно.
Как нарваться на порно сайт, не набирая в гугле соответствующих тегов? Достаточно попытаться скачать какую-нибудь мп3шку. Моментально вылетает "ввв.зайцев.нет". А вот дальше? Помня свои юные годы... Неужели подросток не клацнет на первую же фотку с чьим-нибудь бюстом или задницей? Просто потому что эта тема его живо интересует? Ничего в этом ненормального я не вижу. Плохо другое, то что следует за кликом..
"Мама е...т сына", "пьяные подростки от....хали одноклассницу". Не будем углубляться. Ханжам сразу скажу: это все еще цветочки, и, поверьте мне, я не ищу специально подобных рубрик, они совершенно спонтанно возникают в окошке вашего монитора. Никто не застрахован. И ТЕПЕРЬ О ГЛАВНОМ.
Как чья-та мама .... он увидит во всех подробностях. А кто ему скажет о том, что это не то чтобы плохо, а это полный П......, который возникает только в фантазиях отдельных, сильно углубившихся в Эдипов комплекс дядей? Вряд ли сыночек или дочка спросят у вам об этом, есть ли это норма или все-таки нет? В этом смысле "молодежная интернет-политика в сфере секса" ()))) - это сборище всех возможных извращений от времен распада Римской империи до наших дней. Шансов увидеть просто красивый эротический ролик с традиционной парой "мужчина-женщина", который по крайней мере познакомил подрастающее поколение с теорией и практикой красивой половой любви, после 18 часов вечера практически равны нулю.
Я никого не учу, и даже не собираюсь. Я просто хочу обратить внимание тех, кому кажется, что все это безобидно.. Наберите в интернете "подростковая преступность", "ролевые игры и подростковая преступность" или что-нибудь в этом роде. Эти дети живут понарошку, понарошку убивают. Они живут в другой реальности, в которой цена жизни реального человека осознается только в процессе вынесения приговора. Мы очень заботимся о том, чем накормить наше чадо, витаминчики, кашки. Чтобы ребенок был здоровым. И совершенно забываем о том, чем мы кормим его душу.
Компьютерные игры и бичпакеты, бесконтрольный интернет - это для меня где-то в одной ценовой категории.
или как мы заигрались.
Сегодня вечер пятницы я провела неправильно. Обычно я спасаю себя от НТВ только одним образом - не включая телевизор. Если только чуть-чуть зацепиться глазом, а особенно ухом за какое-нибудь расследование или ЧП, то все пропало. Любопытство сделает свое дело.
Из передачи по теме "быть или не быть смертной казни" сюжет: два 19-летних "гота" утопили и съели (в виде жаркого) свою подружку, то что не смогли приготовить разобрали на части и вынесли на помойку. Были кадры, где два кадра, очень похожие на выпускников какой-нибудь обычной гимназии вполне внятно и толково объясняли что и как они делали. Очень интересно.
Не менее интересен тот же факт глазами, вероятно, подростка, я даже не знаю кто еще мог такое написать. http://lurkmore.ru/%D0%9A%D0%B0%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%91%D1%83%D0%B4%D1%83%D1%87%D1%8C%D1%8F%D0%BD
Собственно мой пост даже не о том, достойны смертной казни эти парни или нет. Вопрос в том, знают ли наши дети что такое "хорошо" и что такое "плохо" и насколько их представления об этом отличаются от наших, и, самое главное, чем все это грозит.
Недавно мне пришлось побеседовать с полусотней выпускников детского сада, с обычными детьми из двух обычных садов. Почти все они уже знакомы с компьютером. Очень многие имеют к нему самостоятельный доступ и играют в игры.
Небольшое лирическое отступление:
"Ребенок в нашем мире – пришелец. Законы взаимодействия людей ему заранее не известны. Взрослея, он движется от детского эгоцентризма к взрослой социализации. С трех–четырех лет ведущей деятельностью для ребенка становится ролевая игра. Сюжет игры – часть окружающей действительности. Например, дети играют в больницу, школу, в дочки–матери. При этом они берут на себя роли и отношения взрослых. Ребенок взрослеет, его игры становятся сложнее, они все реже отражают личную (семейную) жизнь, все чаще – общественную. Если ребенок играет в такие игры, он знает, как жить с людьми: как ссориться и мириться, знакомиться и расставаться, дружить и враждовать. Реальные социальные нормы сложны, изменчивы и противоречивы. Освоить их – нелегкий труд. Если у ребенка есть возможность опробовать свое поведение в ролевой игре, он будет реже ошибаться в реальной жизни. Важно не только знать законы, но и уметь им следовать. Ролевая игра воспитывает навык самостоятельно принимать и исполнять правила. Чем больше ребенок играет, тем легче ему собой управлять.
Известный психолог Л.С.Выготский (1896–1934) писал: «Ребенок действует в игре по линии наименьшего сопротивления, то есть он делает то, что ему больше всего хочется...
В то же время он учится действовать по линии наибольшего сопротивления: подчиняясь правилам, дети отказываются от того, что им хочется, так как подчинение правилам и отказ от действия по непосредственному импульсу в игре есть путь к максимальному удовольствию» . В целом ролевая игра дает знание общественных норм и свободу выбора: поступать не только так, как хочется сейчас, но и так, как выгодно в долгосрочном плане. Чем «правильнее» его поведение, тем он свободнее, а нарушители закона попадают в тюрьму или клинику. В настоящее время по данным официальной статистики наблюдается рост числа подростков психически больных или находящихся на грани психического срыва. Не трудно понять, что необходимо оградить хрупкую психику несовершеннолетних от опасного воздействия игр, провоцирующих на агрессивное поведение по отношению к обществу и к самому себе. Официальная статистика подросткового суицида ужасает. Особое беспокойство вызывает то обстоятельство, что подростков с неустойчивой психикой в России становится больше. «За последние 10 лет среди россиян в 1,5 раза участились психические расстройства, среди подростков рост психических болезней увеличился в 2,5 раза», – говорится в пресс-релизе Минздрава РФ ....
Чрезмерное увлечение ролевыми компьютерными играми таит в себе ряд опасностей, прежде всего, вероятность развития аддуктивной формы поведения, может наблюдаться процесс «вхождения» человека в игру, своего рода интеграция человека с машиной, а в клинических случаях – утрата индивидуальности и отождествление себя с компьютерным персонажем.
Сами подростки, «живущие» в игре (и их родители, купившие своим чадам компьютеры для образовательных целей), не подозревают, что игровой опыт переносится на реальные отношения в повседневной жизни.(http://www.jourclub.ru/6/527/)
Однажды я вдруг совершенно четко почуствовала разницу между своим восприятием и восприятием моего ребенка. Я воспринимаю события через призму своего опыта: "все равно его не брошу, потому что он хороший", Дядя Степа, Айболит, Белый Бим - Черное Ухо и много чего другого, о чем в детстве мне прочитали или я прочитала, что увидела по тем двум каналам, что были в СссР.
Моя дочь, которая с 1,5 до пяти лет с удовольствием смотрела балеты (более того - это она приучила меня любить балет) постепенно была предоставлена сама себе и перешла с DVD-дна ТВ (когда меня не было дома). Когда я застала её за просмотром Дома-2, то канал ТНТ навсегда исчез из программы передач нашего телевизора. Однако время уже упущено...
Мой вывод: мы живем с дочерью в разных мирах, несмотря на все мои старания поделиться с ней "жизненным кодексом".
Многие мои знакомые совершенно спокойно говорят, что их дети (начиная с 4-5 лет) сидят за компьютером. Наверное, так спокойнее. Сидит ребенок дома и слава тебе Господи. Но! Что он видит?
Познавательную функцию ПК я сейчас не трогаю, так как «ребенок действует в игре по линии наименьшего сопротивления, то есть он делает то, что ему больше всего хочется...".
А хочется ему чаще всего ИГРАТЬ! Во что он играет?
Мало кто из родителей отвечает на этот вопрос, если и отвечают, то продвинутые папы. Кого там "гасит" ваше чадо? Зомби, монстров, вражеских солдат? Сколько? Как разбрызгивается кровь по экрану, реалистично? Или может пора сменить видеокарту? А вы не обращали внимания на цветовую гамму игр? Разве не странно, что там практически нет зеленых лужаек, разве что в "Сталкере", где по лужайкам на фоне чернобыльской АЭС ходят собачки-людоеды )) А гнетущий звук, который давит на психику?
- О чем это вы? Это же ИГРА! Ребенок отдыхает после уроков, - скажет наивная мама.
Люди! Присядьте за комп, пройдите пару уровней - не устали? Усталость не подходящее слово. Усталость - это когда вскопал огород, когда сделал какое-то дело, даже когда вытерпел в школе 25 нуднейших занятий - это усталость, хотя правильней, утомление. Но после нескольких часов игры психика человека - выжженое поле. После такого "отдыха" дальше отдохнуть уже невозможно. И это имеет свойство накапливаться.
И еще одно - ИНТЕРНЕТ. Забавно писать об этой проблеме в блоге, где 90 процентов интернет-зависимые, у некоторых это видно даже на фотографиях)) Не будем о грустном. По крайней мере, я верю, что большинство считает (помня о Чебурашке, Муму, Дяде Степе и Простоквашино), что живое общение в приятной компании нормальней и интересней клацания по клавиатуре. Ведь вы тоже так думаете? ))))
Взрослые - скорее да. Дети? Уже не знаю. Социальные сети и проч. - учат ли они общаться? Пусть это будет темой отдельного эссе. Я же хочу вспомнить о половом вопросе. Давайте красиво обзовем "молодежная интернет-политика в сфере секса". То бишь порно.
Как нарваться на порно сайт, не набирая в гугле соответствующих тегов? Достаточно попытаться скачать какую-нибудь мп3шку. Моментально вылетает "ввв.зайцев.нет". А вот дальше? Помня свои юные годы... Неужели подросток не клацнет на первую же фотку с чьим-нибудь бюстом или задницей? Просто потому что эта тема его живо интересует? Ничего в этом ненормального я не вижу. Плохо другое, то что следует за кликом..
"Мама е...т сына", "пьяные подростки от....хали одноклассницу". Не будем углубляться. Ханжам сразу скажу: это все еще цветочки, и, поверьте мне, я не ищу специально подобных рубрик, они совершенно спонтанно возникают в окошке вашего монитора. Никто не застрахован. И ТЕПЕРЬ О ГЛАВНОМ.
Как чья-та мама .... он увидит во всех подробностях. А кто ему скажет о том, что это не то чтобы плохо, а это полный П......, который возникает только в фантазиях отдельных, сильно углубившихся в Эдипов комплекс дядей? Вряд ли сыночек или дочка спросят у вам об этом, есть ли это норма или все-таки нет? В этом смысле "молодежная интернет-политика в сфере секса" ()))) - это сборище всех возможных извращений от времен распада Римской империи до наших дней. Шансов увидеть просто красивый эротический ролик с традиционной парой "мужчина-женщина", который по крайней мере познакомил подрастающее поколение с теорией и практикой красивой половой любви, после 18 часов вечера практически равны нулю.
Я никого не учу, и даже не собираюсь. Я просто хочу обратить внимание тех, кому кажется, что все это безобидно.. Наберите в интернете "подростковая преступность", "ролевые игры и подростковая преступность" или что-нибудь в этом роде. Эти дети живут понарошку, понарошку убивают. Они живут в другой реальности, в которой цена жизни реального человека осознается только в процессе вынесения приговора. Мы очень заботимся о том, чем накормить наше чадо, витаминчики, кашки. Чтобы ребенок был здоровым. И совершенно забываем о том, чем мы кормим его душу.
Компьютерные игры и бичпакеты, бесконтрольный интернет - это для меня где-то в одной ценовой категории.
или до чего мы заигрались.
Сегодня вечер пятницы я провела неправильно. Обычно я спасаю себя от НТВ только одним образом - не включая телевизор. Если только чуть-чуть зацепиться глазом, а особенно ухом за какое-нибудь расследование или ЧП, то все пропало. Любопытство сделает свое дело.
Из передачи по теме "быть или не быть смертной казни" сюжет: два 19-летних "гота" утопили и съели (в виде жаркого) свою подружку, то что не смогли приготовить разобрали на части и вынесли на помойку. Были кадры, где два кадра, очень похожие на выпускников какой-нибудь обычной гимназии вполне внятно и толково объясняли что и как они делали. Очень интересно.
Не менее интересен тот же факт глазами, вероятно, подростка, я даже не знаю кто еще мог такое написать. http://lurkmore.ru/%D0%9A%D0%B0%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%91%D1%83%D0%B4%D1%83%D1%87%D1%8C%D1%8F%D0%BD
Собственно мой пост даже не о том, достойны смертной казни эти парни или нет. Вопрос в том, знают ли наши дети что такое "хорошо" и что такое "плохо" и насколько их представления об этом отличаются от наших, и, самое главное, чем все это грозит.
Недавно мне пришлось побеседовать с полусотней выпускников детского сада, с обычными детьми из двух обычных садов. Почти все они уже знакомы с компьютером. Очень многие имеют к нему самостоятельный доступ и играют в игры.
Небольшое лирическое отступление:
"Ребенок в нашем мире – пришелец. Законы взаимодействия людей ему заранее не известны. Взрослея, он движется от детского эгоцентризма к взрослой социализации. С трех–четырех лет ведущей деятельностью для ребенка становится ролевая игра. Сюжет игры – часть окружающей действительности. Например, дети играют в больницу, школу, в дочки–матери. При этом они берут на себя роли и отношения взрослых. Ребенок взрослеет, его игры становятся сложнее, они все реже отражают личную (семейную) жизнь, все чаще – общественную. Если ребенок играет в такие игры, он знает, как жить с людьми: как ссориться и мириться, знакомиться и расставаться, дружить и враждовать. Реальные социальные нормы сложны, изменчивы и противоречивы. Освоить их – нелегкий труд. Если у ребенка есть возможность опробовать свое поведение в ролевой игре, он будет реже ошибаться в реальной жизни. Важно не только знать законы, но и уметь им следовать. Ролевая игра воспитывает навык самостоятельно принимать и исполнять правила. Чем больше ребенок играет, тем легче ему собой управлять.
Известный психолог Л.С.Выготский (1896–1934) писал: «Ребенок действует в игре по линии наименьшего сопротивления, то есть он делает то, что ему больше всего хочется...
В то же время он учится действовать по линии наибольшего сопротивления: подчиняясь правилам, дети отказываются от того, что им хочется, так как подчинение правилам и отказ от действия по непосредственному импульсу в игре есть путь к максимальному удовольствию» . В целом ролевая игра дает знание общественных норм и свободу выбора: поступать не только так, как хочется сейчас, но и так, как выгодно в долгосрочном плане. Чем «правильнее» его поведение, тем он свободнее, а нарушители закона попадают в тюрьму или клинику. В настоящее время по данным официальной статистики наблюдается рост числа подростков психически больных или находящихся на грани психического срыва. Не трудно понять, что необходимо оградить хрупкую психику несовершеннолетних от опасного воздействия игр, провоцирующих на агрессивное поведение по отношению к обществу и к самому себе. Официальная статистика подросткового суицида ужасает. Особое беспокойство вызывает то обстоятельство, что подростков с неустойчивой психикой в России становится больше. «За последние 10 лет среди россиян в 1,5 раза участились психические расстройства, среди подростков рост психических болезней увеличился в 2,5 раза», – говорится в пресс-релизе Минздрава РФ ....
Чрезмерное увлечение ролевыми компьютерными играми таит в себе ряд опасностей, прежде всего, вероятность развития аддуктивной формы поведения, может наблюдаться процесс «вхождения» человека в игру, своего рода интеграция человека с машиной, а в клинических случаях – утрата индивидуальности и отождествление себя с компьютерным персонажем.
Сами подростки, «живущие» в игре (и их родители, купившие своим чадам компьютеры для образовательных целей), не подозревают, что игровой опыт переносится на реальные отношения в повседневной жизни.(http://www.jourclub.ru/6/527/)
Однажды я вдруг совершенно четко почуствовала разницу между своим восприятием и восприятием моего ребенка. Я воспринимаю события через призму своего опыта: "все равно его не брошу, потому что он хороший", Дядя Степа, Айболит, Белый Бим - Черное Ухо и много чего другого, о чем в детстве мне прочитали или я прочитала, что увидела по тем двум каналам, что были в СссР.
Моя дочь, которая с 1,5 до пяти лет с удовольствием смотрела балеты (более того - это она приучила меня любить балет) постепенно была предоставлена сама себе и перешла с DVD на ТВ. Когда я застала её за просмотром Дома-2, то канал ТНТ навсегда исчез из программы передач нашего телевизора. Однако время уже упущено...
Мой вывод: мы уже живем с дочерью в разных мирах, несмотря на все мои старания поделиться с ней "жизненным кодексом".
Многие мои знакомые совершенно спокойно говорят, что их дети (начиная с 4-5 лет) сидят за компьютером. Наверное, так спокойнее. Сидит ребенок дома и слава тебе Господи. Но! Что он видит?
Познавательную функцию ПК я сейчас не трогаю, так как «ребенок действует в игре по линии наименьшего сопротивления, то есть он делает то, что ему больше всего хочется...".
А хочется ему чаще всего ИГРАТЬ! Во что он играет?
Мало кто из родителей отвечает на этот вопрос, если и отвечают, то продвинутые папы. Кого там "гасит" ваше чадо? Зомби, монстров, вражеских солдат? Сколько? Как разбрызгивается кровь по экрану, реалистично? Или может пора сменить видеокарту? А вы не обращали внимания на цветовую гамму игр? Разве не странно, что там практически нет зеленых лужаек, разве что в "Сталкере", где по лужайкам на фоне чернобыльской АЭС ходят собачки-людоеды )) А гнетущий звук, который давит на психику?
- О чем это вы? Это же ИГРА! Ребенок отдыхает после уроков, - скажет наивная мама.
Люди! Присядьте за комп, пройдите пару уровней - не устали? Усталость не подходящее слово. Усталость - это когда вскопал огород, когда сделал какое-то дело, даже когда вытерпел в школе 25 нуднейших занятий - это усталость, хотя в последнем случае утомление. Но после нескольких часов игры психика человека - выжженое поле. После такого "отдыха" дальше отдохнуть уже невозможно. И это имеет свойство накапливаться.
И еще одно - ИНТЕРНЕТ. Забавно писать об этой проблеме в блоге, где 90 процентов интернет-зависимые, у некоторых это видно даже на фотографиях)) Не будем о грустном. По крайней мере, я верю, что большинство считает (помня о Чебурашке, Муму, Дяде Степе и Простоквашино), что живое общение в приятной компании нормальней и интересней клацания по клавиатуре. Ведь вы тоже так думаете? ))))
Взрослые - скорее да. Дети? Уже не знаю. Социальные сети и проч. - учат ли они общаться? Пусть это будет темой отдельного эссе. Я же хочу вспомнить о половом вопросе. Давайте красиво обзовем "молодежная интернет-политика в сфере секса". То бишь порно.
Как нарваться на порно сайт, не набирая в гугле соответствующих тегов? Достаточно попытаться скачать какую-нибудь мп3шку. Моментально вылетает "ввв.зайцев.нет". А вот дальше? Помня свои юные годы... Неужели подросток не клацнет на первую же фотку с чьим-нибудь бюстом или задницей? Просто потому что эта тема его живо интересует? Ничего в этом ненормального я не вижу. Плохо другое, то что следует за кликом..
"Мама е...т сына", "пьяные подростки от....хали одноклассницу". Не будем углубляться. Ханжам сразу скажу: это все еще цветочки, и, поверьте мне, я не ищу специально подобных рубрик, они совершенно спонтанно возникают в окошке вашего монитора. Никто не застрахован. И ТЕПЕРЬ О ГЛАВНОМ.
Как чья-та мама .... он увидит во всех подробностях. А кто ему скажет о том, что это не то чтобы плохо, а это полный П......, который возникает только в фантазиях отдельных, сильно углубившихся в эдипов комплекс дядей? Вряд ли сыночек или дочка спросят у вам об этом, есть ли это норма или все-таки нет? В этом смысле "молодежная интернет-политика в сфере секса" ()))) - это сборище всех возможных извращений от времен распада Римской империи до наших дней. Шансов увидеть просто красивый эротический ролик с традиционной парой "мужчина-женщина", который по крайней мере познакомил подрастающее поколение с теорией и практикой красивой половой любви, после 18 часов вечера практически равны нулю.
Я никого не учу, и даже не собираюсь. Я просто хочу обратить внимание тех, кому кажется, что все это безобидно.. Наберите в интернете "подростковая преступность", "ролевые игры и подростковая преступность" или что-нибудь в этом роде. Эти дети живут понарошку, понарошку убивают. Они живут в другой реальности, в которой цена жизни реального человека осознается только в процессе вынесения приговора. Мы очень заботимся о том, чем накормить наше чадо, витаминчики, кашки. Чтобы ребенок был здоровым! И совершенно забываем о том, чем мы кормим его душу. Компьютерные игры и бичпакеты, бесконтрольный интернет - это для меня где-то в одной ценовой категории.
Комментарии (2)
Мы решили временно отключить возможность комментариев на нашем сайте.
Интересно, кому помешали комменты, что из просто удалили?