По всей Руси слышен "плач Ярославны": "Наши дети читают все меньше и меньше! Привыкли потреблять  готовый видеоряд! что делать???"  Наша семья с такой проблемой не столкнулась и вот почему.  У старшего сына Ивана с первого класса началась  школьная близорукость. Озабоченный, как бы он не повторил мой путь до инвалидизирующей  близорукости высокой степени,  я задумался: как ограничить   вредную нагрузку на глаза при работе на  близком расстоянии.  Решил,  что чтение художественных произведений можно заменить прослушиванием  звуковых книг. Благо есть программы, которые синтезированным голосом прочитывают любой введенный  в компьютер текст.  Я пользовался  "Говорилкой".  За пару лет записал на  DVD более 300 произведений: почти всю детскую классику от Астрид Линдгрен,  Мэри Додж и Клайва Льюиса до Льва Толстого,  Юрия Коваля и Владислава Крапина.  И  уже девятый  год почти ежедневно дети перед сном слушают «говорящие книги».  Иногда до 3 часов…Важной положительной  чертой  «компьютернодельных говорящих книг» является отсутствие интонирования, - речь кажется однообразной, роботизированной,  «машинной».  Это приводит к развитию творческой  фантазии у детей, так как они сами  вынуждены «аудиолизировать»  и «визуализировать»  текст, чего так не хватает при «загрузке в головы» из телевизора и компьютера готовых видеорядов  и звуковых сцен. Дети подросли  и теперь уже сами выбирают в P2P «Шаремане» аудиокниги для закачивания и прослушивания…

А я слушаю аудиокниги  с телефона в долгих поездках по России…

 P.S.  Написать эту заметку меня подвигло сообщение об открытии

http://аудиохрестоматия.рф

Всероссийской инновационной образовательной программы «АУДИОХРЕСТОМАТИЯ» - Мировая литература для школьников голосами мастеров сцены

 в рамках проекта   http://все-знания.рф/.

Пользуйтесь и берегите глаза!