По всей Руси слышен "плач Ярославны": "Наши дети читают все меньше и меньше! Привыкли потреблять готовый видеоряд! что делать???" Наша семья с такой проблемой не столкнулась и вот почему. У старшего сына Ивана с первого класса началась школьная близорукость. Озабоченный, как бы он не повторил мой путь до инвалидизирующей близорукости высокой степени, я задумался: как ограничить вредную нагрузку на глаза при работе на близком расстоянии. Решил, что чтение художественных произведений можно заменить прослушиванием звуковых книг. Благо есть программы, которые синтезированным голосом прочитывают любой введенный в компьютер текст. Я пользовался "Говорилкой". За пару лет записал на DVD более 300 произведений: почти всю детскую классику от Астрид Линдгрен, Мэри Додж и Клайва Льюиса до Льва Толстого, Юрия Коваля и Владислава Крапина. И уже девятый год почти ежедневно дети перед сном слушают «говорящие книги». Иногда до 3 часов…Важной положительной чертой «компьютернодельных говорящих книг» является отсутствие интонирования, - речь кажется однообразной, роботизированной, «машинной». Это приводит к развитию творческой фантазии у детей, так как они сами вынуждены «аудиолизировать» и «визуализировать» текст, чего так не хватает при «загрузке в головы» из телевизора и компьютера готовых видеорядов и звуковых сцен. Дети подросли и теперь уже сами выбирают в P2P «Шаремане» аудиокниги для закачивания и прослушивания…
А я слушаю аудиокниги с телефона в долгих поездках по России…
P.S. Написать эту заметку меня подвигло сообщение об открытии
Всероссийской инновационной образовательной программы «АУДИОХРЕСТОМАТИЯ» - Мировая литература для школьников голосами мастеров сцены
в рамках проекта http://все-знания.рф/.
Пользуйтесь и берегите глаза!
