Мне не до эстетства. Вообще, какое может быть эстетство, когда видишь отсутствие системной  работы и как следствие этого полный БАРДАК.

          Ненавижу любой бардак. В свою бытность, когда входила в школу, при плохом дежурстве класса сама вставала у двери и на собственном примере учила Чистоте. Чистоте и жесткому порядку в администрировании, но либерализму в отношениях творческих.

           Я честно возмущалась:

1.Пост «Мы-индейцы?»

 www.7x7-journal.ru/blog/%D0%9F%D0%BE%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D0%B0/?id=d3380730883b85de128eeb4cfa3d61a1

Итог:Локальные акты, по-прежнему, принимаются незаконно.

2.Пост «Стимулируем …симулянтов?»

 www.7x7-journal.ru/opinions/?id=1d4f64ab29086da36789eabc9be74ab3

Итог:

А теперь привожу факты, которых могло и не быть, но все в этой  гниющей и жирующей административной системе все пущено на самотек, и посему, мы: школьные учителя, родители и главное - ДЕТИ, становимся жертвами этой расхлябанности:

1.После поста «Стимулируем… симулянтов» завучу по УР за «качество работы» платят уже 50% ,вместо 30% ,к окладу, с Северным и Районным коэффициентами, но ПРОБНЫЙ ЭКЗАМЕН этого года ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ УЧАЩИЕСЯ 9 КЛАССА ВЫПОЛНИЛИ ВСЕГО НА 50%(промолчу о том, кто учит данный класс).;

2.Заведующая столовой или «повар детского питания» предположительно заболела, но работать по своему функционалу (ее постоянно стимулировали за выполнение СанПиН) не прекращала. Школа с понедельника, т. е с 18 апреля, вышла (уже в который раз) на внеочередные каникулы-карантин. Предварительно, после «посевов», выявлены 2 инфекционных возбудителя :дизентерийная палочка и стафилококк.;

3.Под столовой вода после мытья посуды не проходит в сток - просто сходит в подвал и там «стоит» как питательнейшая среда для возбудителей всевозможных инфекционных и заразных заболеваний.;

4.Туалеты люфт-клозет – не вычищены. У работников столовой-нет отдельного туалета (вернее он есть, но не функционирует). Все РАБОТНИКИ ПИЩЕБЛОКА ШКОЛЫ - ХОДИЛИ В ОБЩИЙ ТУАЛЕТ.;

5.В  школе нет туалетной бумаги и сушилок для рук. Туалетная бумага появляется только в период прибытия проверяющих. Дети моются и стряхивают с сырых рук воду прямо на рядом находящихся школьников.;

6.Учащиеся по школе ходят в верхней одежде, без сменной обуви, выходят покурить и опять не моют ног (нет воды на входе).

7.У технического персонала нет элементарных условий для организации труда - тряпок для мытья полов, перчаток, спецодежды и т.п. Они целые дни «замывают» грязную школу, не получая стимулирующих доплат. Конечно, ведь фонд распределяется по «нужным» карманам-не на «нужники» же, действительно его тратить?

 

 

           В Пост я не питалась в школьной столовой, поэтому Бог меня уберег, возможно.…Но, сами посудите –

           КТО СТИМУЛИРУЕТ ПОСТОЯННЫЙ ЦЕЙТНОТ ШКОЛЫ?