Новую рабочую неделю я снова начала с экоурока. На этот раз меня пригласили в гимназию №70 г. Екатеринбурга. На прошлой неделе были совсем малыши из детсадика, а это уже взрослые подростки — почти абитуриенты! Многие ребята уже выше меня и выглядят очень взрослыми))
Старшие классы — очень ответственный возраст. Появляются сложные задачи, постепенно растет груз ответственности. Но одновременно с этим молодые люди и девушки начинают чувствовать себя взрослыми, самостоятельными, принимать свои первые индивидуальные решения. Они учатся выбирать — что и как делать, как поступить в той или иной ситуации.
Это был вводный урок, и я, как обычно, рассказала про все подряд, чем занимаюсь последние 12 лет. За 40 минут очень сложно объять необъятное. Одна тема пожаров может растянуться на несколько уроков — а тут надо успеть рассказать и про экопривычки, про РСО, про различные "зеленые" направления, про мусор и отходы, ресурсы, про плоггинг... Я только чуть-чуть затронула тему экомешочков и экобахил, но, к сожалению, про свою акварельную бумагу из чеков не успела...
Ребята все очень разные — индивидуальность и непохожесть становится очевидной. Понятно, что тема мусора всегда очень сложная: тут важно найти мотивацию, а не говорить "все плохо и будет хуже". Надо найти новые смыслы, зажечь своей идеей, показать возможности. Ведь это вчера они были мальчишками и девчонками — а сейчас они уже стали старше и, как говорилось в моем любимом советском фильме, уже стоят "на нижнем уровне взрослости"!
Все общаются со всеми — это значит, что актуальные знания и умения можно передавать дальше, постепенно привлекая внимания сотен, тысяч других подростков к проблемам экологии и защите окружающей среды. От одного урока мало что изменится — но если этот подход будет постоянным, если будут новые и новые участники и последователи, то со временем на эти темы будут говорить почти все!
Важно, чтобы дети увидели необходимость перемен — я провожу свои встречи не потому, что договорилась и "так надо", а потому, что от этого зависит уровень и качество жизни всех нас! Это насущная проблема человечества. Мы очень долгое время жили для себя — давайте увидим и других землян, давайте поймем, что наша Планета одна и другой такой нет и не будет.
Давайте ценить ресурсы и те богатства, которые дарованы всем нам. Давайте помнить, что нет ничего дороже жизни — ведь если вы станете богаты и знамениты, то зачем вам все это, если вокруг останутся лишь вырубленные леса, отравленные реки и почва, загрязненный воздух, пустой океан и вымершие виды диких животных?! Неужели деньги способны все это вернуть?!
Я желаю осознанности и новых экорешений всем нам! Только от каждого из нас зависит, каким будет наше завтра. Я хочу, чтобы экодвижение стало модным и интересным всем, даже школьникам)) Каждый из нас каждый день делает свои собственные шаги и принимает сотни решений — так давайте сделаем все, чтобы большинство из них было ЭКО!!!
Давайте создавать меньше мусора, заботиться о своем здоровье и здоровье своих родных. Давайте показывать на своих примерах, как можно быть экологичным и что для этого нужно?! Вот и сегодня в гимназии я начала рассказ с того, что это за экобахилы на мне надеты, почему я приехала на встречу на велосипеде и привезла свой реквизит?! Даже показала обложку на паспорт, сшитую из старого списанного пожарного рукава!!!
В конце урока все дружно аплодировали — это было необычно и очень радостно. Значит, все не зря! Буду надеяться, что большинству урок понравился, хоть и было немного сумбурно и вперемешку. Преподавателям очень импонирует тема экоуроков, поэтому мы надеемся еще не раз встретиться.
До новых встреч, друзья!!! Но чтобы школа "позеленела", недостаточно моих слов — за ними должны последовать ваши собственные поступки. Только так, все вместе, мы можем вырастить новое экообщество, кому будет не все равно, кто неравнодушен и любит Природу. Спасибо всем, кто уже с нами! Спасибо всем "зеленым" участникам!