Заканчивается прием в высшие и средне-специальные учебные заведения и появляются вопросы: а сколько, в какой отрасли экономики необходимо подготовить специалистов, да так, чтобы они были востребованы на предприятиях и учреждениях. И только тогда учебные заведения смогут оправдать вложенные в них средства из федерального и областного бюджетов, то есть средств налогоплательщиков - граждан России. Все должны почувствовать улучшение от притока специалистов. А кто дает оценку эффективности подготовки специалистов. Например: медицинские академии готовят врачей-специалистов и ежегодно они приступают к работе в лечебных учреждениях России.
А кто из 400 врачей, которым вручены дипломы в Кировской медицинской академии в 2013 году, в какие лечебные учреждения пойдет работать после окончания стажировки в интернатуре и ординатуре? Так такие вопросы решаются в соответствии с индивидуальными договорами и в пределах средств, заложенных в бюджете на подъемные, то есть средства, которые получают некоторые врачи до 1 млн. рублей и потом обязаны работать 5 лет. А дальше очередные врачи получат подъемные и будут работать 5 лет. Сколько стоит подготовка врача и дальнейшая оплата его услуг для налогоплательщиков? И какая эффективность от вложенных средств, если врач работать будет в 5-ти летнем режиме. А главное как такое предоставление медицинских услуг отразится на охране здоровья населения? Обычно говорят: критикуешь - предлагай. И эффективней будет подъемные выплачивать ежегодно, пока врач работает, а не единовременно после окончания медицинской академии и таким образом закреплять кадры, которые не будут отрабатывать 5 лет, а будут заинтересованы в самообразовании, совершенствовании диагностики, лечения, профилактики заболеваний на вверенном участке работы по охране здоровья граждан.